Ekrany dotykowe w coraz większym stopniu wpływają na sposób nauczania. Zastosowanie monitorów z ekranem dotykowym w edukacji to szereg korzyści, od zwiększenia zaangażowania uczniów i poprawy wyników nauczania, po efektywność pracy nauczycieli.

Wsparcie aktywnego uczenia

Monitory dotykowe mogą znacznie wspierać proces aktywnego uczenia, polegającego na bezpośrednim angażowaniu się uczniów w treści edukacyjne i aktywnym uczestnictwie w procesie nauczania.

Kluczowe elementy aktywnego uczenia

• Współpraca - Funkcja multitouch pozwala kilku uczniom jednocześnie pisać na ekranie, co doskonale sprawdza się podczas wykonywania takich czynności jak przedstawienie prezentacji, analiza tekstu i obrazów oraz realizacja wszelkiego rodzaju eksperymentów.
• Demonstracja - W sytuacji kiedy uczniowie pokazują lub wyjaśniają pewne zagadnienia, ich umysły są aktywnie zaangażowane w proces uczenia.

Dzięki dużym monitorom dotykowym korzyści te dodatkowo rosną. Uczniowie mają możliwość tworzenia diagramów, prezentacji multimedialnych, a także dodawania adnotacji do slajdów.

Rozwijanie umiejętności krytycznego myślenia

Urządzenia tj. tablice interaktywne pomagają uczniom, praktycznie w każdym wieku, rozwijać kluczowe umiejętności życiowe. Dzisiejsze i przyszłe miejsca pracy wymagają coraz większej adaptacji, zdolności rozwiązywania problemów oraz stosowania krytycznego myślenia.

Przygotowanie uczniów do studiów wyższych lub pracy, wymaga opanowania umiejętności korzystania z narzędzi technologicznych w sposób rozwijający kompetencje.

Poprawa zaangażowania i większa motywacja

Uczniowie w klasach wykorzystujących monitory dotykowe wykazują większe zaangażowanie, skupienie i pozytywnie nastawieni do nauki. Nauczyciele często wskazują, że zwiększona koncentracja i zaangażowanie to główne korzyści płynące z nauczania przy użyciu tego typu urządzeń.

Motywujący wpływ interaktywnych ekranów jest widoczny na każdym poziomie edukacji.

• Edukacja przedszkolna - Badania pozytywny wpływ w zakresie osiągnięć, uczestnictwie w zajęciach, motywacji i sposobie współpracy.
• Uczniowie byli w stanie angażować się w zajęcia przez dłuższy czas, przy jednoczesnym zachowaniu większej koncentracji.
• Szkoły podstawowe - również uczniowie szkół podstawowych wykazują podczas zajęć większą motywację kiedy wykorzystywane są monitory dotykowe.
• Szkoły wyższe - Badanie studentów pierwszego roku wykazało, że klasy wyposażone w monitory dotykowe charakteryzował wyższy poziom zainteresowania osiągnięciami akademickimi.

Różnica w entuzjazmie wynikają prawdopodobnie z komponentu współpracy. Monitory dotykowe oraz tablice multimedialne pozwalają kilku uczniom jednocześnie wykonywać zadania, co zachęca do wzajemnej interakcji i pomocy.

Efektywna informacja zwrotna

W procesie nauczania, istotne jest aby uczniowie otrzymywali informacje zwrotną, aby wiedzieć, czy są na dobrej drodze. Wieloletnie badania wykazały, że mniej instrukcji plus więcej informacji zwrotnej owocuje lepszymi wynikami w nauce, podwajając szybkość uczenia.

Jak zapewnić skuteczną informację zwrotną?

Najskuteczniejsza informacja zwrotna musi być spójna i dostarczona na czas, często w bliskim związku z wydarzeniem edukacyjnym. Tablice multimedialne mogą maksymalizować efektywną informację zwrotną poprzez:

• Wykorzystanie aplikacji do oceny formatywnej, jak np. Kahoot
• Stosowanie interaktywnych aplikacji edukacyjnych, które zapewniają natychmiastowe odpowiedzi
• Umożliwienie uczniom szybkiego działania i powtarzania, przy jednoczesnym ciągłym wsparciu

Lepsze zarządzanie klasą

Monitory dotykowe mogą znacznie ułatwić sprawne prowadzenie zajęć:

• Zwiększone zaangażowanie - Im bardziej uczniowie są zaangażowani, tym mniej prawdopodobne, że będą zakłócać lekcję. Dynamiczne lekcje z grami, filmami czy żywymi dyskusjami z adnotacjami na ekranie naturalnie przyciągają uwagę.
• Wizualne pomoce - Wizualne liczniki czasu pomagają dzieciom zarządzać czasem podczas testów lub zmian. Wizualne wskaźniki poziomu hałasu sprawiają, że uciszanie jest bardziej zabawne.
• Budowanie społeczności klasowej - Interaktywny ekran stanowi centralne miejsce, wokół którego można budować społeczność klasową. Można go wykorzystać do przeprowadzania porannych spotkań, tworzenia multimedialnych prezentacji czy wspólnych gier kooperacyjnych.

Artykuł sponsorowany